Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque: desarrollo socioemocional y habilidades para la vida.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Se les pregunta a los alumnos sobre qué entienden por sentimientos y cómo creen que influyen en la toma de decisiones.


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Se les muestra a los alumnos un video corto sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Se lleva a cabo una dinámica de grupos pequeños en la que los alumnos deben analizar diferentes situaciones y discutir cómo creen que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en cada caso.


• Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Se realiza una reflexión grupal sobre lo trabajado en la sesión, enfatizando la importancia de reflexionar sobre nuestros sentimientos antes de tomar decisiones.


• Se asigna a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre cómo creen que los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Algunos alumnos comparten sus ensayos con la clase.


• Se realiza una retroalimentación constructiva de los trabajos presentados.

Desarrollo:

• Se les presenta a los alumnos una situación problema relacionada con el tema de la sesión: un conflicto entre dos amigos que se sienten heridos y ofendidos por algo que uno de ellos hizo.


• En grupos, los alumnos deben analizar la situación y discutir cómo creen que los sentimientos de cada uno pueden influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión grupal.

Cierre:

• Se real