Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase presentando el tema de la sesión y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes, resaltando la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre los desastres naturales y sus efectos en la población.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes la problemática de baja eficiencia terminal por el rezago en el uso de las operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora.


• Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el objetivo de investigar y analizar los efectos ambientales, sociales y económicos de un desastre reciente en México o en el mundo, considerando la vulnerabilidad de la población afectada.


• Investigación y análisis: Los estudiantes deberán investigar en fuentes confiables sobre el desastre asignado, tomando en cuenta los aspectos mencionados en el objetivo. Deberán analizar la relación entre los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Fase de Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre las problemáticas identificadas y se genere una discusión en torno a las posibles soluciones y medidas de prevención.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitu