Regularidades y Patrones.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y generar un ambiente de confianza.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las sucesiones y los patrones.


3. Presentar el tema del día: Regularidades y Patrones en Matemáticas.


4. Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar roles: líder, relator, coordinador y portavoz.


2. Entregar a cada equipo una serie de figuras y números que sigan una progresión aritmética.


3. En sus equipos, los alumnos deberán analizar las figuras y números, identificar patrones y encontrar la fórmula de la sucesión.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los equipos.


5. Realizar una puesta en común, donde cada equipo comparta sus hallazgos y se discuta en plenaria.

Cierre:

1. Reflexionar sobre lo aprendido y reafirmar el objetivo de la clase.


2. Plantear una actividad para el próximo encuentro: los alumnos deberán crear su propia sucesión con progresión aritmética y representarla algebraicamente.


3. Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de recordación: los alumnos deberán escribir en su cuaderno la fórmula y los primeros términos de una sucesión dada.


3. Plantear una pregunta para despertar el interés: ¿Qué relación creen que pueda haber entre las sucesiones y los problemas de ciberacoso y adicciones?

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un caso ficticio de ciberacoso o adicciones.


2. En equipos, los alumnos deberán identificar l