La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se está trabajando en historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Explicar que se utilizará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y que el problema a resolver será el análisis de la combinación de tradiciones y costumbres.


• Formar equipos de trabajo colaborativo y asignarles un nombre a cada equipo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un video o presentación sobre la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de México.


• Dividir a los equipos en subgrupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles son los principales aportes culturales de la población afromexicana en la música? ¿Cómo se han combinado las tradiciones y costumbres de la población afromexicana con las de otras culturas en México?


• Darles tiempo a los equipos para investigar y discutir la pregunta asignada.


• Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para resumir las principales conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia y las aportaciones de la población afromexicana para valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo: investigar sobre personajes destacados de la población afromexicana y sus contribuciones a la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brev