Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La baja autoestima de los alumnos efecto negativo en el desempeño escolar, físico y social.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.


• Breve explicación sobre el concepto de autoestima y su importancia en el bienestar personal y social.


• Actividad grupal: los alumnos deberán reflexionar y compartir situaciones en las que hayan experimentado baja autoestima y cómo esto ha afectado su desempeño escolar, físico y social.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad y la inclusión.


• Actividad grupal: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de personas famosas que hayan superado la baja autoestima y hayan logrado un bienestar personal y social.


• Discusión y reflexión sobre los ejemplos presentados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar sus propias fortalezas y habilidades, y reflexionar sobre cómo pueden utilizarlas para mejorar su