Introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en el desarrollo emocional de los niños.
Nitsy Yareth Guevara
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y favorecer el desarrollo integral de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en el desarrollo emocional de los niños.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del arte en su desarrollo emocional.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación de la temática mediante una breve charla sobre el arte y sus diferentes manifestaciones.
- Realización de una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas de los alumnos con el arte.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los distintos lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, etc.) y su relación con las emociones.
- Observación de imágenes y audios que representen diferentes emociones y discusión en grupo sobre ellas.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos expresen una emoción a través de un dibujo o una danza improvisada.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia del arte en el desarrollo emocional de los niños.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de los elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Experimentar con los elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (ritmo, color, forma, volumen, etc.).
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los elementos de la música (tocar instrumentos, crear rit