Introducción a los números y sus representaciones.

Dulce briyit Xilohua
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y sus representaciones.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números y sus diferentes formas de representación.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Mostrar diferentes representaciones de números, como dibujos, símbolos personales y numerales, y discutir su significado.

  3. Realizar juegos y actividades lúdicas donde los alumnos representen cantidades utilizando diferentes formas de representación.

  4. Al final de la sesión, los alumnos deben ser capaces de identificar y utilizar diferentes formas de representación numérica.


Sesión 2:
Tema: Identificación de números pares e impares.
Objetivo: Enseñar a los alumnos a identificar y diferenciar números pares e impares.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando la idea de números pares e impares y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que agrupar objetos en pares e impares.

  3. Jugar juegos y actividades lúdicas que permitan a los alumnos identificar números pares e impares.

  4. Al final de la sesión, los alumnos deben ser capaces de identificar y diferenciar números pares e impares.


Sesión 3:
Tema: Resolución de situaciones del entorno utilizando los saberes numéricos.
Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en la resolución de situaciones del entorno.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los números en la resolución de problemas del entorno.

  2. Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde puedan aplicar los saberes num