Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos, promoviendo su participación activa y fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema "fisica": Los alumnos deben pensar en situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y describir cómo actúan esas fuerzas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que hay fuerzas presentes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo materiales como cuerdas, poleas, objetos de diferentes pesos, superficies, etc.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos en los que puedan observar y analizar las fuerzas presentes. Por ejemplo, pueden hacer pruebas de fricción entre diferentes superficies o crear situaciones en las que haya fuerzas en equilibrio.


• Durante el desarrollo de los experimentos, el docente deberá guiar a los alumnos a través de preguntas que los lleven a reflexionar sobre las fuerzas presentes y cómo actúan en cada situación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus experimentos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en grupo para que