El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

género.

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo general: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad.


• Motivación: Proyectar un video o realizar una actividad que muestre cómo la física ha cambiado el mundo y cómo ha influido en la vida cotidiana de las personas.


• Planteamiento del problema: ¿Qué aportaciones han realizado mujeres y hombres en el desarrollo de la física y cómo han contribuido al conocimiento científico y tecnológico?

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un científico o científica destacad@ en el campo de la física.


• Cada grupo deberá investigar sobre la vida, aportaciones y contribuciones de su científic@ asignad@, utilizando diferentes fuentes de consulta como libros, revistas, páginas web, entre otros.


• Los estudiantes deberán realizar una presentación o exposición sobre su científic@ asignad@, destacando su influencia en el campo de la física y su incidencia en la sociedad actual.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán reflexionar sobre la importancia de la inclusión de mujeres y hombres en la ciencia y cómo esto ha contribuido al avance científico y tecnológico.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investiga