Nuestras palabras, nuestro patrimonio cultural

Plan de clase

Título de la clase: Nuestras palabras, nuestro patrimonio cultural

Objetivo de la clase (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Exposición teórica: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad cultural.


• Actividad práctica: Realizar un mapa en el que se identifiquen las diferentes lenguas habladas en la comunidad y sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes variantes lingüísticas del español. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y expresiones típicas de la variante asignada.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el intercambio y la valoración de las diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto que contenga diferentes variantes lingüísticas del español. Los alumnos deberán identificar las características propias de cada variante.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto utilizando una variante lingüística diferente a la que están acostumbrados, fomentando así la experimentación y la creatividad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Pr