Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

competencias y ser acorde a los estándares de aprendizaje establecidos para el grado y la temática.

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones y necesidades que pueden presentarse en el hogar, la escuela y la comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos conocer el proceso de cosecha del frijol y utilizar ese conocimiento para resolver necesidades en nuestro entorno?". Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de cosecha del frijol y cómo se utiliza en diferentes situaciones y necesidades. Cada equipo deberá realizar una lista de preguntas que se plantearán para investigar.

  
  



• Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las preguntas planteadas por cada equipo y elegir las preguntas más relevantes para investigar en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Recordar las preguntas seleccionadas en la sesión anterior y organizar a los equipos para que compartan la información que han encontrado durante su investigación.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Cada equipo expone la información que ha recopilado sobre el proceso de cosecha del frijol y cómo se utiliza en diferentes situaciones y necesidades. Durante las exposiciones, se fomentará la participación de todos los alumnos, quienes podrán hac