Introducción al proyecto comunitario y elaboración de entrevistas

Eduardo Tenoch Perez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y práctico.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y elaboración de entrevistas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el proyecto comunitario y enseñarles a elaborar entrevistas para recabar información sobre problemáticas y posibles soluciones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en equipo para realizar entrevistas a personas de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas que puedan existir en la comunidad. Anotar las ideas en el pizarrón.

  3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una problemática de la comunidad que les interese investigar.

  4. Enseñar a los alumnos los pasos para elaborar una entrevista:
    a. Definir el objetivo de la entrevista.
    b. Elaborar preguntas abiertas que permitan obtener información detallada.
    c. Establecer un orden lógico para las preguntas.
    d. Preparar una lista de preguntas a partir de las ideas generadas en la lluvia de ideas.

  5. En grupo, los alumnos elaborarán una entrevista para abordar la problemática seleccionada.

  6. Cada grupo compartirá su entrevista con el resto de la clase y se harán sugerencias y mejoras en conjunto.


Sesión 2: Realización de entrevistas a personas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para recabar información sobre las problemáticas seleccionadas.


Actividades:



  1. Los grupos de alumnos saldrán de la escuela y se dirigirán a lugares cercanos para realizar las entrevistas. Se puede coordinar con los padres o la comunidad para conseguir los contactos de las personas entrevistadas.

  2. Cada