Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inclusión

Sesión 1: Arte y su relación con el entorno natural y social

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de arte y su importancia en la sociedad.


• Presentar imágenes de diversas manifestaciones artísticas que se encuentran en el entorno natural y social.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con el arte en su entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con el entorno natural y social.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar ejemplos de manifestaciones artísticas relacionados con su tema.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición oral o una presentación multimedia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen su opinión personal acerca de cómo el arte puede contribuir a mejorar su entorno.

Sesión 2: El cuerpo, el espacio y el tiempo en las manifestaciones artísticas

Inicio:

• Hacer una breve introducción sobre la importancia del cuerpo, el espacio y el tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar al cuerpo para