Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de producciones gráficas y enseñarles cómo identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la sesión.


• Repaso de lo aprendido en sesiones anteriores sobre la escritura de sus nombres.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios".


• Explicación de la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos y establecer vínculos sociales.


• Mostrar ejemplos de diferentes objetos personales (libros, cuadernos, mochilas, etc.) donde pueden encontrar su nombre o palabras escritas.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán objetos personales en el aula o en sus casas donde puedan encontrar su nombre o palabras escritas. Deberán identificarlas y compartir con sus compañeros lo que encontraron.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Entrega de material para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Desarrollo del proyecto comunitario):
Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en la creación de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la identificación de su nombre y palabras en objetos personales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos crearán tarjetas de cumpleaños para sus