Introducción al tema y exploración de elementos artísticos en la vida cotidiana

Patricia García
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promoción de la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos artísticos en la vida cotidiana


Objetivo: Los estudiantes identificarán elementos artísticos presentes en su vida cotidiana.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes.

  • Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos muestran poco interés y conocimiento en torno a las artes visuales y plásticas.

  • Motivación: Mostrar imágenes o ejemplos de cómo los elementos artísticos están presentes en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos artísticos presentes en la vida cotidiana.

  • Ejemplos de elementos artísticos: formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos, etc.

  • Diálogo y comentarios sobre las respuestas de los estudiantes.



  1. Aplicación (10 minutos)



  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán buscar elementos artísticos en su entorno y tomar fotografías de ellos.

  • Indicar a los estudiantes que anoten una breve descripción de cada elemento artístico encontrado.

  • Compartir las fotografías y descripciones en clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.

  • Comentar la relevancia de la participación de todos en la construcción de una comunidad artística.


Sesión 2: Creación de secuencias artísticas utilizando elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Los estudiantes crearán secuencias artísticas utilizando elementos artísticos presentes en su vida cotidiana.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Reco