Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

SUPERVISOR ESCOLAR ZONA 1 TELESECUNDARIAS
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Falta de participación en clase


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder una serie de preguntas relacionadas con el tema de la clase y evaluar su propio aprendizaje.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer la cronología de las luchas de independencia que elaboraron, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".

  2. Planteamiento del problema: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las luchas de independencia en Latinoamérica y se discutirán las causas y consecuencias de estos movimientos.

  3. Actividad motivadora: Se proyectará un video corto que presente algunas imágenes y testimonios relacionados con las luchas de independencia en Latinoamérica.


Fase de desarrollo:



  1. Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará uno de los países que formaron parte de las luchas de independencia en Latinoamérica.

  2. Investigación: Cada grupo investigará sobre las fechas, nombres, lugares y personajes históricos importantes en la