Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La planeación se enfocará en el desarrollo de habilidades de medición utilizando unidades no convencionales, pero se integrarán contenidos de matemáticas y ciencias naturales para comprender y relacionar las magnitudes con situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las unidades de medida no convencionales

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  2. Exploración: Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida convencionales que los alumnos conocen.
  
  
  3. Indagación: Observación y manipulación de diferentes objetos (juguetes, lápices, libros, etc.) para que los alumnos propongan unidades no convencionales de medida para cada objeto.
  
  
  4. Reflexión y registro: Los alumnos registrarán sus propuestas en una tabla para compararlas posteriormente.
  
  
  
  

Sesión 2: Medición de objetos y áreas con unidades no convencionales

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
  
  
  2. Exploración: Observación de diferentes objetos y áreas de la clase para que los alumnos propongan unidades no convencionales de medida para cada uno.
  
  
  3. Indagación: Medición de objetos y áreas utilizando las unidades no convencionales propuestas