Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Nora Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cuál crees que es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en nuestra vida diaria?

  • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Introducción de los conceptos básicos de los compuestos iónicos y moleculares y su relación con las propiedades y estructura.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y analizar la formación de compuestos iónicos y moleculares.

  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Debate en clase sobre las aplicaciones y usos de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la medicina, la industria, la alimentación, entre otros.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en nuestra vida diaria.

  • Elaboración de una conclusión individual donde los alumnos valoren el aprovechamiento de las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo afectan los compuestos iónicos y moleculares al cuerpo humano?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior a través de la pregunta guía planteada.

  • Presentación de casos reales donde los alumnos puedan identificar la presencia de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre la importancia de los comp