Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Nora Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, es decir, se deben integrar actividades que permitan al alumno desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para cumplir el objetivo.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los compuestos iónicos y moleculares. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.
- Plantear el problema: "¿Cómo se relacionan los compuestos iónicos y moleculares en nuestra vida diaria?". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre esto y generar interés en el tema.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una presentación interactiva sobre los compuestos iónicos y moleculares, explicando sus propiedades y estructura.
- Realizar experimentos sencillos para demostrar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares, como la conductividad eléctrica y la solubilidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ámbitos (alimentación, medicina, industria, etc.). Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en su ámbito asignado.
Fase de Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones de los grupos. Cada grupo deberá presentar sus ejemplos y explicar la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en su ámbito asignado.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos de la vida diaria.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en el cuerpo humano.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior. Invitar a los alumnos a compartir sus investigaciones sobre los c