LA RELACIÓN DE LAS PLACAS TECTÓNICAS CON EL RELIEVE, LA SISMICIDAD Y EL VULCANISMO

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

SESIÓN 1: LA RELACIÓN DE LAS PLACAS TECTÓNICAS CON EL RELIEVE, LA SISMICIDAD Y EL VULCANISMO

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Se inicia la clase con una breve introducción al tema, recordando a los alumnos los conceptos previos relacionados con las placas tectónicas.


• Se presenta el problema a resolver: "Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan."


• Se formulan preguntas generadoras para motivar el interés de los alumnos en el tema y generar expectativas sobre lo que van a aprender.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo. Cada grupo recibe una lista de recursos (libros, internet, mapas, etc.) para investigar sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve terrestre.


• Los grupos deben analizar la información recopilada y discutir sus hallazgos, identificando las principales características de las placas tectónicas y cómo influyen en el relieve.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que represente esta relación, incluyendo los agentes que modelan el relieve además de las placas tectónicas.


• Los grupos presentan sus mapas conceptuales al resto de la clase y se genera un debate para compartir ideas, aclarar dudas y enriquecer el aprendizaje.

Cierre (10 minutos):

• El docente resume los conceptos principales trabajados en la clase y los relaciona con el objetivo p