Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

JOAN
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a través de imágenes o videos que muestren diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad escolar, existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. ¿Cómo podemos construir vínculos afectivos utilizando estos lenguajes?"


Desarrollo:



  • Formación de grupos de 5 personas.

  • Asignación de roles dentro del grupo: facilitador, encargado de materiales, cronometrador, secretario de registros y reportero.

  • Los grupos deben investigar y recopilar diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus investigaciones utilizando los diferentes lenguajes de forma creativa: dramatizaciones, dibujos, canciones, entre otros.

  • Reflexión grupal sobre cómo la utilización de estos lenguajes puede ayudar a construir vínculos afectivos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación grupal: se evaluará la participación activa de los alumnos durante las investigaciones y la presentación de sus trabajos.

  2. Cuestionario de comprensión: se realizará un cuestionario individual para evaluar la comprensión del tema y la capacidad de aplicar los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.