Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Juego de adivinanzas en grupo. Los estudiantes deben adivinar palabras a partir de pistas dadas por el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Conversación sobre los recursos del lenguaje utilizados en la actividad.


• Actividad: Creación de trabalenguas en grupo. Los estudiantes deben inventar trabalenguas y practicar su pronunciación.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Conversación sobre la importancia de las canciones y rimas en el lenguaje.


• Actividad: Creación de canciones y rimas en grupo. Los estudiantes deben crear canciones o rimas utilizando palabras relacionadas con la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Conversación sobre las coplas y su importancia en la cultura.


• Actividad: Creación de coplas en grupo. Los estudiantes deben inventar coplas relacionadas con la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 5: