Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

comunicación y participación activa de los alumnos.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras disciplinas, como la música y el arte, para fortalecer el reconocimiento de los elementos del poema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Rubrica para evaluar la presentación de un proyecto poético individual.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y cuáles son sus elementos.


• Mostrar diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de diferentes poemas y canciones, donde los alumnos deben identificar los recursos estéticos presentes.


• Realizar una dinámica grupal para analizar y discutir los recursos estéticos encontrados, fomentando la participación y el debate.


• Dar ejemplos de juegos de palabras y retos lingüísticos para que los alumnos los resuelvan.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignar una tarea de investigación sobre un poeta o escritor reconocido para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos