Introducción al tema y planificación de la exposición
Natalia Breschneider
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.
Actividades:
- Presentar el tema de la exposición: "Exposición sobre temas diversos".
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes temas de interés para exponer.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema para su exposición.
- Explicar a los alumnos la importancia de planificar su exposición y la elaboración de materiales de apoyo.
- Guiar a los alumnos en la planificación de su exposición, resaltando la importancia de incluir una introducción, desarrollo y conclusión.
- Indicar a los alumnos que tomen apuntes sobre los puntos clave de su exposición para utilizarlos como guía durante la presentación.
- Establecer un tiempo límite para la preparación de los materiales de apoyo y los apuntes.
Sesión 2: Elaboración de la exposición y práctica de presentación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar pronombres y nexos adecuadamente en su exposición y valorar el interés del auditorio.
Actividades:
- Revisar los materiales de apoyo elaborados por cada grupo y brindar retroalimentación.
- Recordar a los alumnos la importancia de utilizar pronombres y nexos adecuadamente en su exposición para garantizar una comunicación clara.
- Realizar una práctica de presentación en la que los alumnos expongan su tema frente a sus compañeros.
- Fomentar la participación activa de los demás alumnos como audienci