El agua y su importancia en nuestras vidas

Alejandra Gastelum
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Título: El agua y su importancia en nuestras vidas


Objetivo:



  • Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad.

  • Reconocer la importancia del consumo responsable de agua.

  • Practicar acciones para aprovechar el agua de manera responsable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué pasaría si nos quedáramos sin agua?

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre la importancia del agua en nuestras vidas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad. Los problemas podrían incluir: fugas de agua, uso excesivo de agua al lavarse las manos, desperdicio de agua en el riego de jardines, etc.

  • Pedir a los grupos que discutan y elijan uno de los problemas de la lista para analizarlo en más detalle.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre el problema elegido.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación en la que expongan el problema, las posibles causas y propongan soluciones para resolverlo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su análisis y propuestas ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia del consumo responsable de agua y la necesidad de practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participa