El cuidado de la salud personal y colectiva

Δbii Ruiz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: El cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática del día.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la salud y cómo se puede cuidar.



  1. Actividad principal (25 minutos)



  • Presentación del juego "La aventura saludable".

  • Explicación de las reglas del juego (cada vez que se avance en el tablero, se deberá responder una pregunta relacionada con el cuidado de la salud).

  • Los alumnos se dividirán en grupos y comenzarán a jugar.

  • El docente actuará como moderador y guiará el desarrollo del juego.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las preguntas respondidas durante el juego y los aprendizajes obtenidos.

  • Realización de una actividad de síntesis, como una canción o una obra de títeres, que muestre los conceptos aprendidos.

  • Despedida y recordatorio de la importancia de aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente llevará un registro de la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante la actividad principal.

  2. Cuestionario: Se realizará un cuestionario de preguntas cortas al final de la sesión, para evaluar el nivel de aprendizaje alcanzado por cada alumno.


Sesión 2: Enseñar el plato del buen comer y la jarra del buen beber


Objetivo: Conocer y aplicar el concepto del plato del buen comer y la jarra del buen beber, como herramientas para una alimentación saludable