Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Alejandra Gastelum
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promover la igualdad y la inclusión.


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Exclusión


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la exclusión y su impacto en las personas. Generar una reflexión sobre las diferentes formas de exclusión que pueden existir en el grupo escolar. Fomentar el respeto y la empatía hacia los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de exclusión. Dividir al grupo en pequeños equipos y asignar a cada uno un escenario de exclusión (por ejemplo, no ser elegido para jugar en un equipo, ser excluido de una actividad, etc.). Los alumnos deberán actuar la escena y buscar alternativas para promover la inclusión y la igualdad.



  3. Cierre (5 minutos): Comentar las experiencias vividas durante la actividad y reflexionar sobre la importancia de ser inclusivos y respetuosos con los demás. Promover la importancia de trabajar juntos para construir un ambiente escolar inclusivo.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar lo discutido en la sesión anterior sobre la exclusión y su impacto en las personas. Introducir el concepto de posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación como herramientas para superar barreras y fomentar la inclusión.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una act