Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto físico, cognitivo, emocional y social de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las emociones y el lenguaje como elementos importantes en la educación inicial.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Presentación del tema a través de imágenes o cuentos relacionados con las emociones y el lenguaje.


• Motivación para despertar el interés de los alumnos hacia el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar y expresar sus emociones y sentimientos.
  
  
  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones donde expresen diferentes emociones.
  
  
  • Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán dibujos o collages que representen sus emociones.
  
  
  • Juego de identificación de emociones: Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán identificar la emoción representada.
  
  
  • Canción de las emociones: Se enseñará una canción relacionada con las emociones y se invitará a los alumnos a cantarla y moverse siguiendo la letra.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Diálogo abierto para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones.


• Enlace con la siguiente sesión para dar continuidad al tema.

Instrumento