El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Se les mostrará a los estudiantes una serie de imágenes relacionadas con problemas de la comunidad y se les pedirá que identifiquen y describan los problemas que observan.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán en parejas o pequeños grupos qué problemas de la comunidad conocen y cómo podrían solucionarse.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con problemas de la comunidad.


• Explicación de estructuras gramaticales y expresiones útiles para expresar necesidades, intereses y problemas.


• Realización de ejercicios prácticos para reforzar el vocabulario y las estructuras aprendidas.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.


• Investigación en inglés sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas de solución en inglés por parte de cada grupo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión en inglés sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para solucionar problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de vocabulario relacionado con el problema de la drogadicción en la escuela.


• Discusión en inglés sobre las causas y consecuencias de la drogadicción en la escuela.

Desarro