Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y reflexivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita, y qué son los elementos y recursos estéticos.


• Presentación del objetivo de la clase: utilizar los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita: metáforas, símiles, personificación, ritmo, rima, entre otros.


• Lectura y análisis de un texto dramático que contenga elementos y recursos estéticos. Se puede utilizar una obra de teatro corta relacionada con la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían ser escenificadas utilizando los recursos estéticos vistos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación relacionada con la comunidad a cada grupo.


• En cada grupo, los estudiantes deben escribir un guion teatral que contenga elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Presentación de los guiones teatrales por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos para transmitir mensajes de manera más impactante y memorable.


• Tarea: cada estudiante debe investigar y traer un ejemplo de texto dramático que utilice recursos estéticos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de recordación con ejemplos de textos dramáticos que utilicen recursos estéticos. Cada estudiante presenta su ejemplo investigado.

Desar