Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los estudiantes.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Enfoque: Desarrollo integral

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Explorar y desarrollar motricidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Objetivo: Conocer diferentes objetos, herramientas y materiales y su función.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales al grupo.
  
  
  2. Los estudiantes exploran y manipulan los objetos, herramientas y materiales.
  
  
  3. Se promueve la conversación y el intercambio de ideas sobre las características y funciones de cada objeto.
  
  
  
  


• Recursos: Diversos objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2:

• Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de encaje: los estudiantes deben encajar piezas en una base correspondiente.
  
  
  2. Juego de pescar: los estudiantes utilizan una caña de pescar para atrapar objetos en un recipiente.
  
  
  3. Juego de torres: los estudiantes deben construir torres utilizando bloques.
  
  
  
  


• Recursos: Piezas de encaje, caña de pescar, objetos para atrapar, bloques.

Sesión 3:

• Objetivo: Experimentar con diferentes texturas y tamaños.


• Actividades:
  
  
  1. Actividad sensorial: los estudiantes tocan y exploran diferentes texturas (suave, áspero, rugoso, etc.).
  
  
  2. Clasificación p