Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto que nos ayudará a conocer mejor nuestra historia personal. ¿Alguna vez han escuchado el término autobiografía? ¿Saben qué significa?" (Se espera que los alumnos respondan y se genere una breve discusión).

Desarrollo:

1. Actividad de motivación: "El árbol de la vida"

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen un árbol con varias ramas. En cada rama, deberán escribir aspectos importantes de su vida hasta el momento (logros, lugares especiales, personas importantes, etc.).


• Compartir en grupos pequeños para que puedan hablar sobre lo que escribieron y escoger los aspectos más significativos de sus vidas.

2. Introducción al concepto de autobiografía:

• Mostrar ejemplos de autobiografías de personajes famosos o figuras históricas.


• Explorar juntos las características de una autobiografía: narración de sucesos autobiográficos, orden lógico, aspectos significativos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué eventos o momentos de sus vidas podrían ser interesantes para narrar en una autobiografía.

Cierre:

• Reflexión y conclusión de la sesión: "Hoy aprendimos sobre qué es una autobiografía y exploramos aspectos importantes de nuestras vidas. En la próxima sesión continuaremos con nuestro proyecto y comenzaremos a organizar nuestros sucesos autobiográficos".

Sesión 2:

Desarrollo:

1. Organización de sucesos autobiográficos:

• Entregar a cada alumno una hoja de organizador gráfico (una línea de tiempo o un mapa conceptual) y pedirles que anoten los sucesos más significativos de sus vidas en orden cronológico.


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