Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Objetivo (PDA): Compara y describe la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cuidado de las plantas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad: Observación de distintos ecosistemas locales (parque, jardín, patio escolar) y registro de las características físicas y biológicas que se observan.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.


• Explicación de los diferentes factores físicos y biológicos que conforman un ecosistema.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre los factores físicos y biológicos de un ecosistema.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes ecosistemas de México y sus características físicas y biológicas.


• Actividad: Investigación en grupo sobre un ecosistema específico y elaboración de un reporte escrito.

Sesión 4:

• Exposición de los reportes sobre los distintos ecosistemas de México.


• Actividad: Comparación de las características físicas y biológicas de los ecosistemas investigados y elaboración de un cuadro comparativo.

Sesión 5:

• Introducción al cuidado de las plantas.


• Actividad: Plantación de semillas