La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

diversidad cultural y respeto hacia los pueblos originarios.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la herbolaria y su importancia.


• Presentar una breve introducción sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios en relación a los seres vivos y el medio ambiente.


• Plantear el problema que se abordará en esta unidad: los alumnos desconocen la cultura y tradiciones de pueblos originarios en el tema de la herbolaria y su importancia.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo originario en México para investigar sobre su cultura y tradiciones relacionadas con la herbolaria.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los alumnos puedan investigar.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la siguiente sesión donde expongan los conocimientos, prácticas e innovaciones relacionadas con la herbolaria del pueblo originario asignado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los conocimientos de los pueblos originarios en relación a la herbolaria.


• Plantear la siguiente pregunta para reflexionar en casa: ¿por qué es importante preservar y difundir los conocimientos de los pueblos originarios sobre la herbolaria?

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a compartir vivencias y experiencias personales o familiares relacionadas con el uso de la herbolaria.

Desarrollo:

• Cada grupo de trabajo realizará su presentación sobre la cultura y tradiciones de pueblos originarios en relación a la herbolaria.


• Los demás a