Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje por indagación, utilizando estrategias activas y participativas que fomenten el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas operaciones en la vida diaria.


• Plantear una situación problemática en la que se requiera dividir números naturales y obtener un cociente decimal.


• Formar equipos y asignarles la tarea de investigar diferentes contextos en los que se utilice la división con cociente decimal.


• Los equipos deberán hacer una lista de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto y pensar en posibles soluciones.

Sesión 2:

• Los equipos deberán compartir sus investigaciones y situaciones problemáticas con el resto del grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes situaciones planteadas y las estrategias que pueden utilizarse para resolverlas.


• Introducir el concepto de cociente decimal y su representación en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos de división con números naturales que resulten en cocientes decimales.

Sesión 3:

• Plantear una nueva situación problemática en la que se requiera dividir números naturales y obtener un cociente decimal.


• Los equipos deberán trabajar en la resolución de la situación problemática utilizando estrategias de división con cociente decimal.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias eficientes y verificar los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de multiplicación como operación inversa