Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Enfoque: Promover la importancia de poner en práctica la condición física a través de actividades motrices y creativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de poner en práctica nuestra condición física a través de actividades motrices y creativas. ¿Alguien sabe qué es la condición física? ¿Y por qué es importante para nuestro bienestar individual y colectivo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden desarrollar a través de la práctica de actividades físicas.


• Presentación de ejemplos de actividades motrices y creativas que fomenten estas potencialidades.


• División de la clase en grupos y asignación de un problema relacionado: "Crear una actividad motriz y creativa que fomente el trabajo en equipo y promueva la comunicación entre los participantes".


• Tiempo para que los alumnos en grupos discutan y propongan ideas para solucionar el problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de poner en práctica la condición física a través de actividades motrices y creativas para el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de los problemas planteados a los grupos.


• Pregunta a los alumnos: "¿Qué características deben tener las actividades motrices y creativas para fomentar el bienestar individual y colectivo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes elementos de l