Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Consolidar la escritura de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y explicación del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicar que van a trabajar en conjunto para mejorar sus habilidades de escritura.


• Identificar el problema: la dificultad de los alumnos para organizar su escritura de acuerdo al valor sonoro convencional de las letras.


• Establecer un objetivo común: mejorar la escritura de todos los alumnos.

Sesión 2: Identificación de letras y su valor sonoro (15 minutos)

• Realizar actividades lúdicas para identificar las letras del abecedario y su valor sonoro.


• Jugar con rimas y canciones para reforzar la relación entre las letras y los sonidos que representan.

Sesión 3: Dictado colectivo (15 minutos)

• Explicar a los alumnos en qué consiste el dictado y cómo se va a llevar a cabo.


• Realizar un dictado colectivo, donde todos los alumnos participen en la escritura de una frase o texto breve.


• Resaltar la importancia de organizar la escritura de acuerdo al valor sonoro convencional de las letras.

Sesión 4: Evaluación y conclusiones (15 minutos)

• Revisar los dictados realizados en la sesión anterior y corregirlos en conjunto.


• Reflexionar sobre los avances logrados y los aspectos a mejorar en la escritura.


• Plantear nuevas metas y objetivos para seguir trabajando en el proyecto comunitario.

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