Funciones.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar qué es una función y qué significa relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si conocen ejemplos de funciones en su vida diaria.


• Introducir el problema interdisciplinar: Factores que influyen para que no se tenga una alimentación saludable. Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas y experiencias sobre este tema.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Proporcionar a cada grupo una tabla que muestra la cantidad de calorías y la cantidad de grasa en diferentes alimentos.


• Pedir a los estudiantes que analicen la tabla y encuentren la relación entre la cantidad de calorías y la cantidad de grasa. Los estudiantes deben buscar patrones y determinar si hay una relación funcional entre las dos variables.


• Guiar a los estudiantes para que representen la relación en una gráfica. Pueden utilizar papel y lápiz o una herramienta digital.


• Promover la discusión en los grupos sobre las características de la gráfica obtenida y cómo representa la relación entre las variables.


• Introducir la representación algebraica de la función utilizando la notación y lenguaje matemático correspondiente.


• Proporcionar ejercicios adicionales para practicar la interpretación de tablas, gráficas y expresiones algebraicas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y analizar la variación de cantidades en diferentes contextos.


• Plantear preguntas de reflexión s