Introducción al tema

Isabela Santos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y pertenecer a una comunidad".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones, conmemoraciones y obras culturales y artísticas de la comunidad y país. Pedir a los alumnos que compartan qué reconocen y qué les llama la atención.

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de la revolución mexicana y cómo esta ha impactado en la identidad de México.


Sesión 2: Exploración de la historia de la revolución mexicana (45 minutos)



  • Actividad de investigación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre la revolución mexicana utilizando diferentes recursos como libros, videos y páginas web. Deberán responder preguntas como: ¿Qué fue la revolución mexicana? ¿Cuándo y dónde ocurrió? ¿Cuáles fueron sus causas y consecuencias?

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


Sesión 3: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las conmemoraciones y celebraciones en la comunidad y país. Se les pedirá que identifiquen algunos ejemplos y qué significado tienen.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán una lista de las celebraciones y conmemoraciones más importantes de la comunidad y país. Luego, en grupos, seleccionarán una de ellas y diseñarán una representación artística para compartirla con el resto de la clase.


Sesión 4: Obras culturales y artísticas (45 minutos)



  • Presentación de obras culturales y artísticas