Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Profe Gabriel Cerda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o vídeos breves que muestren diversas situaciones donde la tecnología ha sido utilizada para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad. Preguntar a los alumnos si pueden identificar los factores que inciden en estos procesos técnicos.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del tema: Explicar a los alumnos los factores que inciden en los procesos técnicos que favorecen la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad. Abordar temas como la accesibilidad, la participación ciudadana, el diseño inclusivo, la eficiencia energética, etc.

  2. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor específico para que investiguen y presenten en clase cómo se aplica en la comunidad. Cada grupo debe enfocarse en un problema de inclusión y sustentabilidad en su entorno y proponer soluciones utilizando un determinado factor técnico.

  3. Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas. Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar la tecnología de forma responsable y sostenible.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de utilizar la tecnología para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad. Los alumnos deben anotar en una hoja de papel cómo ellos pueden implementar técnicas o procesos en la comunidad para lograr estos objetivos.

  2. Pues