"Conociendo nuestras raíces"
Zarate Ramos Nataly
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto entre los alumnos.
Sesión 1: "Conociendo nuestras raíces"
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos expresarán y representarán con recursos de los distintos lenguajes, su imagen personal y la de las demás personas, considerando su origen étnico, cultural y lingüístico.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se formará un círculo y se realizará una ronda de nombres, en donde cada alumno deberá decir su nombre y mencionar alguna característica personal que considere importante.
- Se comentará brevemente sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.
Desarrollo (30 minutos):
- Se proyectarán imágenes de distintos lugares del mundo y se les pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre cada lugar.
- Se les preguntará a los alumnos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, invitándolos a compartir información sobre sus familias y tradiciones.
- Se realizará una actividad de dibujo individual, en donde cada alumno representará su origen étnico, cultural y lingüístico.
Cierre (5 minutos):
- Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto del grupo y explicarán qué representan.
- Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.
Sesión 2: "La importancia de nuestras palabras"
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos reflexionarán sobre el uso de palabras y expresiones que refuercen estereotipos de género y promoverán un lenguaje inclusivo y respetuoso.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se realizará una ronda de preguntas sobre el uso de palabras y expresiones que refuercen estereotipos de género.
- Se comenta