Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de tarjetas de felicitación y preguntar a los alumnos si saben qué dicen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar que en esta sesión aprenderemos a representar nuestro nombre y otras palabras conocidas.
   
   
   • Realizar una actividad grupal de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes letras y pedir a los alumnos que digan su nombre si comienza con esa letra.
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que tracen su nombre usando grafías.
   
   
   • Acompañar a los alumnos en su proceso de escritura, brindando apoyo individualizado según sus necesidades.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir los nombres escritos por los alumnos y felicitarlos por su logro.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir nuestro nombre y cómo podemos usarlo en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo escribieron su nombre.
   
   
   • Actividad de motivación: Mo