Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Área: Artes
Grado: 6º de primaria
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Objetivo PDA: Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: ¿Qué es una manifestación cultural?
Objetivo específico: Identificar los elementos principales de una manifestación cultural.
Contenidos:

• Definición de manifestación cultural.


• Identificación de las partes y elementos que componen una manifestación cultural.
  Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por manifestación cultural.


2. Presentar una definición de manifestación cultural y explicarla en conjunto con los estudiantes.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos presentes en una manifestación cultural (bailes, música, vestimenta, comida, etc.).


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia manifestación cultural utilizando los elementos identificados previamente.

Sesión 2:
Título: Manifestaciones artísticas de México
Objetivo específico: Reconocer y valorar las manifestaciones artísticas de México.
Contenidos:

• Tipos de manifestaciones artísticas en México.


• Características de cada manifestación artística.
  Actividades:

1. Presentar diferentes manifestaciones artísticas de México (música, danzas, pinturas, esculturas, etc.).


2. Realizar una breve descripción de cada manifestación artística y sus características principales.


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