La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Tabla periódica y sus elementos.


• Presentar el problema a trabajar: ¿Cuáles son los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Proporcionar recursos como libros de texto, materiales en línea y otros recursos audiovisuales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.


• Propiciar la utilización de las tecnologías de la información y comunicación para la búsqueda de información.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Realizar una síntesis en el pizarrón y destacar los conceptos clave.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad lúdica para repasar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la