Introducción y sensibilización

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema: situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Explicar la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Realizar una dinámica de sensibilización sobre las situaciones de riesgo social usando imágenes o historias cortas.


• Promover una reflexión grupal sobre las emociones que generan estas situaciones y la importancia de abordarlas desde un enfoque de derechos humanos y equidad de género.

Sesión 2: Exploración del tema y análisis de situaciones (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.


• Pedir a los grupos que analicen cada situación desde la perspectiva del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase una situación que les haya llamado la atención y explicar cómo abordarían dicha situación desde el enfoque propuesto.

Sesión 3: Creación de guiones para el teatro guiñol (45 minutos)

• Explicar qué es el teatro guiñol y su importancia como herramienta educativa para abordar situaciones de riesgo social.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos de trabajo, elijan una situación de riesgo social analizada en la sesión anterior y creen un guion para un teatro guiñol que permita abordar dicha situación desde el enfoque de derechos humanos y equidad de género.


• Cada grupo deberá presentar su guion al resto de la clase y recibir retroalimentación.

Sesión 4: Representación de los teatros guiñol (45 minutos)

• Pedir a cada grupo que prepare la represe