Introducción al tema y reflexión sobre las diferencias

Guadalupe Mestizo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las diferencias


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de convivir de manera respetuosa y tolerante, fomentando el establecimiento de acuerdos que beneficien a todos.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada alumno comparta alguna característica personal que los hace únicos y diferentes.

  • Comentar la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


Actividad 2: Lectura de un cuento (15 minutos)



  • Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad y la importancia de respetar a los demás, por ejemplo "Elmer" de David McKee.

  • Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las situaciones presentadas en el cuento y cómo se relacionan con sus propias experiencias.


Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una situación conflictiva relacionada con la exclusión o la falta de normas de convivencia.

  • Los alumnos deberán representar la situación y buscar soluciones que promuevan una convivencia basada en el respeto y la tolerancia.

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.


Sesión 2: Aprendizaje servicio y trabajo en equipo


Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos para una convivencia positiva.


Actividad 1: Presentación del proyecto de aprendizaje servicio (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la convivencia.

  • Plantear a los alumnos el reto de diseña