Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Javier Gtz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral y participativo del alumno.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, a través de prácticas de higiene, limpieza y actividad física.
Actividad de inicio (15 minutos): El docente inicia la sesión mostrando a los alumnos imágenes relacionadas con prácticas de higiene, limpieza y actividad física. Se promueve una breve conversación sobre las prácticas que realizan en su hogar para cuidar su salud.
Actividad principal (20 minutos): Se forma un círculo y se les cuenta a los alumnos una breve historia sobre una cultura diferente que tiene prácticas de cuidado de la salud únicas. Se les invita a compartir cómo se sienten al conocer estas prácticas y si consideran que podrían aplicar algunas en su vida diaria.
Actividad de cierre (10 minutos): Se les pide a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus ideas sobre cómo podrían implementar las prácticas de cuidado de la salud que han conocido en sus hogares y en la historia contada. Cada grupo debe seleccionar una práctica y compartirla con el resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en acciones concretas de cuidado de la salud personal y colectiva, teniendo en cuenta el problema de las enfermedades respiratorias causadas por las bajas temperaturas.
Actividad de inicio (15 minutos): Se les muestra a los alumnos una lista de acciones concretas de cuidado de la salud que pueden realizar para prevenir enfermedades respiratorias. Se les pide que marquen aquellas que ya realizan en su hogar y se les invita a compartir sus respuestas en voz alta.
Actividad pr