Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

aprendizaje lúdico, estratégico y creativo.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de juego o cotidianas en las que hayan tenido que implementar estrategias para resolver problemas o alcanzar objetivos.

Sesión 1 (35 minutos):

• Juego de mesa estratégico: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un juego de mesa estratégico, como el ajedrez o el juego de los colonos de Catán. Explicar las reglas del juego y permitir que los alumnos jueguen entre ellos.


• Observación y guía: Observar a los alumnos mientras juegan y proporcionarles pautas para desarrollar estrategias efectivas. Animar a los alumnos a reflexionar sobre las decisiones que toman y a compartir sus estrategias con el resto del grupo.

Sesión 2 (10 minutos):

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas: Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que utilizaron durante el juego y que reflexionen sobre su efectividad. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (35 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban planificar e implementar estrategias para resolver