Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Problemática: Inculcar en los alumnos hábitos y conciencia de aprendizajes en inglés, así como ser responsables con sus tareas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto a través de una lluvia de ideas sobre cómo difundir sus textos literarios en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Explicación y ejemplos de figuras retóricas como la metáfora, la alegoría, la ironía, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar estas figuras retóricas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario corto en inglés que utilice figuras retóricas y analizar su estructura y contenido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos y análisis de sus elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Introducción a la escritura de un texto literario corto en inglés.


• Explicación de la estructura básica de un texto literario (introducción, desarrollo y conclusión).


• Eje