Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo: Comprender y reconocer las diferentes figuras retóricas, elementos y recursos estéticos del inglés.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por figuras retóricas, elementos y recursos estéticos.


• Presentar ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las figuras retóricas más comunes en el inglés, como la metáfora, la hipérbole, el símil, la personificación, entre otros.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de figuras retóricas.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una figura retórica para utilizar en la creación de un texto literario.

Sesión 2:
Tema: Creación de un texto literario utilizando figuras retóricas
Objetivo: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto.

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el texto literario.

Desarrollo:

• Explicar el proceso de creación de un texto literario utilizando figuras retóricas.


• Guiar a los alumnos en la elección de una figura retórica y en la creación de su texto literario.


• Brindar retroalimentación y apoyo individualizado durante el proceso de escritura.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus textos literarios en voz alta.


• Realizar una autoevaluación